يتضمن قصصًا مكتوبة خصيصًا لتعزيز الكلمات التي يتعلمها الطفل.
تعزيز التفكير النقدي: من خلال قراءة القصص والمعلومات، يتعلم الطفل كيفية تحليل المعلومات.
يبدأ تعليم القراءة للأطفال بالاعتماد على الأساليب التفاعلية مثل استخدام البطاقات التعليمية، القصص الممتعة، والألعاب التربوية التي تُحفز حب التعلم لدى الطفل.
التهجي يعد أهم طريقة تعليم الأطفال القراءة، ودا بعد ما يتقن الطفل مرحلة الحروف ويتخطاها؛ بنبدأ وقتها نعلمه بعض الكلمات البسيطة، ونمزج بينها وبين الحروف، على سبيل المثال: كلمة (أَكَل)؛ ممكن في البداية نقسمها لمقاطع كالتالي: (أَ كَـ ـل)، عشان الطفل يستوعبها، ويربطها باللي اتعلمه قبل كدا، ويبدأ في مرحلة التهجي بسهولة.
الوعي الصوتي، وهو قدرة الطفل على سماع ومعالجة الأصوات المختلفة في الكلمة الواحدة.
حاولي جذب اهتمام طفلك بالكتب الواقعية إضافة إلى القصص الخيالية، ابحثي له عن كتب تتناول ببساطة الموضوعات المفضلة لديه كالسيارات والديناصورات والحيوانات وغيرها من الموضوعات المتاحة مع الكثير من الصور، والمصممة خصيصا للأطفال في هذا العمر.
ليصبح طفلك عبقرياً، يلزمك إعطاءه القليل من الوقت والكثير من الجهد والصبر معاً :
تقدري تطبعي ملصقات للكلمات مع الأشكال اللي بتعبر عنها، وتتعلق في غرفة الطفل، مثلًا: طباعة ملصق لصورة الأسد وتحته الكلمة بالتشكيل الخاص بيها (أَسَد)، وبعد ما يتعلمها نستبدلها بغيرها، وهكذا.
وفي النهاية؛ مع نور الامارات اتباع أفضل طريقة لتعليم الطفل القراءة والكتابة التي ذكرناها. تذكر دائمًا أن كل طفل يتعلم بوتيرته الخاصة، لذا علينا التحلي بالصبر.
في الغالب، الطفل اللي بيتعلم القراءة في سن مبكر بيكون التعلم عنده مرتبط بالحفظ والتكرار من غير فهم للكيفية نفسها، ولا ربط بين المعاني، وكمان مش بيقدر يبني على اللي تعلمه قبل كدا.
قراءة عدة قصص كل يوم: يتم ذلك بهدف تعويد الطفل على اكتساب عادة القراءة بشكل يوميّ؛ ليتعلّم معلومات ومفاهيم جديدة كلّ مرة.
يقدم دروسًا متدرجة لتعليم الحروف، الكلمات البسيطة، والجمل المركبة.
وبترجع تعليم الطفل القراءة أهمية تعليم القراءة للأطفال لتنمية مهاراتهم اللغوية الرئيسية، وتطوير قدرتهم على الكلام، وبناء المفردات، بجانب تعزيز الإيجابية عند الطفل تجاه القراءة والكتابة ودا اللي أظهرته دراسة عن تأثير تعلم القراءة في سلوك الطفل.
استخدام الوسائل مثل البطاقات المصورة والمخططات يساعد على ترسيخ المفاهيم لدى الطفل بشكل بصري.